Propuestas para quedarnos en casa

Hola! Acá les dejo unas ideas de posibles actividades para enviar a sus niños. Las mismas están divididas por edades. (Por ahora sólo realicé de salita de 1... pero voy a publicar ideas para otras edades)
Haciendo "CLICK" en cada una de ellas, las va a llevar directamente al link.
Como menciono siempre, estas ideas son sugerencias que pueden sufrir modificaciones y variaciones, significa que al conocer las características de sus alumnos ustedes pueden, entre otras alternativas:

• Agregar nuevas actividades que continúen la propuesta.
• Variar los materiales.
• Reformular los objetivos/propósitos 
• Alternar el orden de las propuestas 
• Agregar otros recursos didácticos.

Espero que les sirvan!

Ideas para SALITA de 1

También pueden enviar una vez a la semana algún video realizado por ustedes de:

• Alguna canción 
• Poesías con imágenes
• Un cuento 
• Poesía mojada

IDEAS PARA SALITA DE 1- Para hacer en casa-

Explorando el espacio

JUEGOS CON CAJAS

Objetivos:

• Explorar el espacio y los materiales que se les presenten.

Contenidos:

• Nociones espaciales: adentro-afuera
• Estructuración del espacio en acción.

Propuestas:

1. Ofrecer varias cajas a los niños. Las mismas pueden ser de diferentes tamaños.Otorgar un tiempo de exploración libre. Luego intervenimos: Nos metemos adentro, ponemos un pie adentro y uno fuera, la arrastramos, la empujamos... y todo lo que se les ocurra.
2. Brindar otro día las mismas cajas, esta vez a cada una se les atará una soga/lana/cinta, así de esa manera los pequeños podrán llevar la caja arrastrándola. Buscamos algún juguete (oso, muñeca/o) para llevarlo a pasear por la casa.
3. Jugamos nuevamente con las cajas, esta vez ofreceremos pelotas (pueden ser plásticas, de tela o realizadas con bollitos de papel). Vamos a jugar a colocar las pelotas adentro de las cajas y luego las sacaremos.
4. Podemos repetir la actividad que más disfrutó el/la niño/a.

JUEGO HEURÍSTICO

Fundamentación:

El juego heurístico permite al niño descubrir las cosas por sí mismo, a través de la exploración.

A esta edad, los desplazamientos de los niños son más autónomos, lo que les permite investigar y manipular lo que tienen a su alcance; y lo hacen por voluntad propia. 

Dadas las condiciones y el material adecuado, pueden desarrollar su concentración de una forma nueva.

Es muy importante ofrecer el juego heurístico, ya que ofrece un ambiente estimulante, invitando a los niños a un juego pleno y activo, permitiendo el placer por la experimentación, motivando su curiosidad y posibilitando que realicen aquellas acciones que están a su alcance.

Objetivos:

• Favorecer la exploración autónoma y el descubrimiento espontáneo.

Contenidos:

• Cooperación en la realización de algunas actividades cotidianas simples: orden de los materiales
• Realización de diferentes acciones con los materiales: apilar, separar, juntar, transportar, arrastrar, enroscar, poner y sacar, empujar, girar, entre otras.
• Coordinación manual

Para esta propuesta vamos a necesitar:

Diferentes de elementos. La idea es que estén separados en bolsitas de tela, es decir, que en una bolsita estén todos los broches, en otra todas las esponjas, etc. para que al finalizar la actividad los niños comiencen a colaborar con el orden de los materiales y clasificarlos. ¿Que pasa si no tenemos bolsitas? No importa, la idea es ofrecer variados materiales para que ellos puedan realizar diferentes acciones con ellos. Podemos guardarlo al finalizar en una caja o tupper..
Los elementos pueden ser:

• broches, 
• aros de madera, 
• tubos de manguera, 
• pompones, 
• retazos de tela,
• esponjas, 
• tapas grandes, 
• aros de cartón, 
• cintas.
• ruleros  

y cualquier otro material que tengan en casa que no represente peligro para los pequeños.

Contenedores: cajas, bowls, canastos, tuppers (con dos o tres está bien)

Desarrollo de la propuesta:

Inicio: Distribuir los contenedores (que pueden ser cajas, bowls plásticos, canastos, tuppers) en el espacio disponible. Colocar los objetos seleccionados en sus respectivas bolsitas. Sino tenemos las bolsitas ofrecemos los elementos en cajas o lo que tengan en casa (Yo los agrupé en pequeños tuppers). La idea es presentar los materiales agrupados y que los pequeños exploren libremente.

Desarrollo: Invitar a los niños a utilizar los diferentes materiales y descubrir los elementos 

Cierre: Colaborar con el orden de los materiales utilizados.

Esta propuesta se puede realizar varias veces. Un día podemos ofrecer algunos materiales, y  otro día otros.

TRASVASADO

Fundamentación:
Los trasvasados son ejercicios óculo-manuales, que están presentes en la vida cotidiana. Consiste en traspasar sustancias, verterlas, pasarlas de un recipiente a otro, para así desarrollar  la coordinación.

Contenidos:

Experiencias para la exploración del entorno:

• Coordinación manual

Objetivos:

• Comenzar a desarrollar sus coordinaciones manipulativas finas
• Disfrutar de las actividades, experimentando y manipulando diferentes materiales.

Propuesta:

Para iniciar la actividad ofreceremos un tupper con polenta... si es grande mejor!. En una primera instancia dejamos la libre exploración. Luego incorporamos vasos plásticos, tuppers pequeños y cucharas (grandes y chicas).