Proyecto: Galería de Arte (Propuesta para sala de 4)

Proyecto: Galería de Arte

Fundamentación:

El lenguaje del arte permite al niño expresarse, favoreciendo su flexibilidad y capacidad de adaptarse a situaciones nuevas creando y representando el mundo que lo rodea.

Se considera que realizar una actividad vinculada con lo artístico, potencia habilidades, desarrolla los sentidos, expande la mente, perfila y fortalece la propia identidad, poniendo en juego la capacidad de discernir, valorar, interpretar, comprender, representar e imaginar.

A través de este proyecto me propongo incentivar los procesos de observación y comunicación a través de la plástica.

Propósitos:

-Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños.

-Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades expresivas de los niños a través de las técnicas como el dibujo, la pintura, el collage, el modelado.

-Brindar espacios para que los niños se expresen a través del lenguaje plástico.

Contenidos:

Formación personal y social:

-Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden

-Valoración y respeto por la diversidad de ideas.

Juego:

-Construcción de diferentes estructuras en el espacio, explorando las diversas posibilidades de los materiales.

Lenguaje de las artes y los medios:

Educación visual

-Construcción de formas figurativas y no figurativas en el espacio bidimensional y tridimensional.

-Formas diversas compuestas a partir de la utilización de los diferentes elementos del lenguaje plástico: línea, color, textura.

-El color en formas tridimensionales.

-Dibujo, pintura, grabado, collage, modelado.

Prácticas del lenguaje:

-Escuchar a los compañeros

-Comentar con los pares y con el docente lo que se escuchó leer

-Relatar lo que se ha observado o escuchado.

Posibles actividades:

-         Comenzaremos el proyecto escuchando el cuento: “Julieta y su caja de colores” Un cuento ilustrado de Carlos Pellicer López.

-         Observamos obras de arte:

1.     Escuchamos una breve biografía del pintor Vincent Van Gogh.

2.     Los niños observarán obras de arte de Vincent Van Gogh: “Campo de tulipanes”, “La cosecha”, “Los girasoles”.

3.     Observaremos a través de “ventanitas” el árbol del jardín y los árboles de la cuadra del jardín.

4.     Realizamos nuestras propias obras de lo observado.

-         ¿Vamos a ver cómo está el cielo hoy?:

1.     Observamos la obra”Noche estrellada” y “Terraza de café por la noche” de Vincent Van Gogh.

2.     Sentados sobre almohadones en el patio del jardín observamos el cielo, luego al regresar a la sala lo pintamos utilizando témperas.

-         Autorretrato

1.     Observamos obras de autorretratos.

2.     Nos miramos en el espejo: hacemos “caritas”, estamos contentos, estamos tristes, estamos enojados, sacamos la lengua, guiñamos un ojo, abrimos grandes los ojos, etc.

3.     Realizamos un autorretrato.

-         Observamos obras no figurativas

1.     Observamos la obra “Texto Cívico” de Xul Solar ; “Movimiento 1” y “En el cuadro negro” de Wassily Kandinsky y obras de Joan Miró.

2.     Realizamos obras no figurativas utilizando variados materiales como: papel glasé, plasticola de color y lápices de colores.

-         Collage

1.     Observamos la obra “La guitarra” de Pablo Picasso.

2.     Escuchamos una breve biografía del pintor.

3.     Realizamos nuestra obra realizando la técnica del collage.

-         Esculturas

1.     Observamos fotos de las esculturas ubicadas en el “Paseo de las esculturas” de nuestra ciudad.

2.     Observamos esculturas realizadas por Pablo Picasso: “Cabeza de Toro”, “Cabra” y “Plato español”

3.     Modelamos con masa y arcilla y realizamos nuestras esculturas utilizando material de desecho.

-         Realizamos una producción tridimensional.

Para finalizar con el proyecto realizaremos una exposición con las producciones realizadas por los niños

Destinatarios: Alumnos y docentes de la sala de 4 años.

Duración del proyecto: 1 mes aproximadamente.